DICAS DE SAÚDE / CÂNCER DE MAMA

  
   Os tipos de câncer mais comuns entre as mulheres, sintomas e diagnóstico
 

    Há poucos anos, receber o diagnóstico de câncer era quase uma sentença de morte. Felizmente, a ciência evoluiu muito, e hoje a possibilidade de cura é enorme. Porém, para que o tratamento seja favorável, é essencial estar atenta.

    Um dos principais instrumentos para combater a doença é a informação. “Afinal, quando a mulher tem conhecimento a respeito dos sintomas, pode identificar os primeiros sinais e procurar ajuda profissional o quanto antes. Se o tratamento for iniciado rapidamente, as chances de cura são grandes”, comenta Hakaru Tadokoro, oncologista da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).

“Segundo dados do Instituto Nacional do Câncer (Inca) de 2012, os tipos de câncer que mais atacam as brasileiras são o de mama, o do colo do útero, o colorretal (intestino) e o de tireoide”, explica Hakaru.

    As causas do câncer são muito variadas. “Entre os principais fatores que podem levar ao câncer de mama, estão o uso de anticoncepcionais, a reposição hormonal na menopausa e a herança genética. Em relação ao câncer de colo do útero, as mulheres que não cuidam da higiene, bem como as que são portadoras do papilomavírus (HPV), podem ter mais chances de desenvolver a doença. Quanto ao colorretal, a dieta rica em gorduras e pobre em fibras, assim como a obesidade, favorece o desenvolvimento da enfermidade. Porém, ainda não são bem esclarecidas as causas do câncer na tireoide, que infelizmente aumentou muito nos últimos anos”, esclarece o médico.

• Inchaço em parte do seio;
• Irritação da pele ou aparecimento de irregularidades, como covinhas ou franzidos, ou que fazem a pele se assemelhar à casca de uma laranja;
• Dor no mamilo ou inversão do mamilo (para dentro);
• Vermelhidão ou descamação do mamilo ou pele da mama;
• Saída de secreção (que não leite) pelo mamilo;
• Caroço nas axilas 

     FLORÊNCIO AIRES UMA NOVA FASE


APOIO: Prof. Urias Rodrigues

CONSCIÊNCIA NEGRA

Prof. Oidê fazendo as apresentações do evento

Prof. Andréa coordenadora do evento

       O dia da CONSCIÊNCIA NEGRA no CEM Prof. Florêncio Aires  foi marcado por muito trabalho, nos dias em que antecederam a comemoração os Profs. Oidê Carvalho e Andréa Melo com o apoio da coordenação pedagógica e equipe diretiva movimentaram-se e fizeram acontecer a comemoração no dia 19 de novembro.A comemoração aconteceu no auditório do colégio com a presença de funcionários e alunos que lotaram o local.As apresentações foram realizadas pelo Prof. Oidê que iniciou  destacando a história de Zumbi dos Palmares o maior lider negro na história do Brasil, foi exibido o vídeo SERVIÇO DE PRETO produzido por ele e Gabriel filho do saudoso José Iramar, em seguida foi apresentado os meninos do grupo CEACDAN e seus tambores que deram um show de percussão, o grupo de capoeira coordenado pelo Prof. Cristino também fizeram a sua apresentação retirando do público muitos aplausos, na sequência houve apresentação do grupo de dança black boys. A apresentação mais esperada da noite foi o desfile BELEZA NEGRA onde desfilaram alunas da escola concorrendo ao posto de Miss Beleza Negra  Florêncio Aires 2013, foi finalizada com a apresentação da aluna Diana que encantou a todos com sua  voz cantando MPB- Música Popular Brasileira.A programação teve a presença de convidados especiais como a Secretária Municipal de Cultura Vita Parrião, gestora Luzia Maciel, a representante da Diretoria de Ensino Rita Angélica e a Supervisora Raquel Aires.A programação teve  o apoio do Prof. Luislander que sempre está fazendo a cobertura dos eventos fotografando de forma profissional cada lance acontecido e fornecendo ao blogflorencioaires para serem publicados na net.
       Parabéns aos Profs. Oidê Carvalho e Andréa Melo pela realização do evento que pela segunda vez foi realizado com sucesso e qualidade, com certeza no próximo ano teremos mais um evento a altura do que merece a CONSCIÊNCIA NEGRA no Brasil.


Apoio Prof. Urias Rodrigues

Lúzia, Vita Parrião, Rita , Raquel

Apresentação da Sússia

Tambores do CEACDAM

Professores

Grupo de dança

Capoeira

Aluna Diana - Música Popular Brasileira

Fotos Prof. Luis Lander

SIMPATIA

Marli Reis e Jan Teixeira- Depto. Financeiro

   Quando falamos em pessoas especiais não podemos esquecer que pessoas assim trazem consigo uma bagagem de simpatia que causam bem estar às pessoas que as cercam.Esta referência se faz necessária as responsáveis pelo Depto. Financeiro do CEM Prof. Florêncio Aires Marlí Reis e Jan Teixeira,que com muita garra e determinação administram a parte que lhes compete para manter a boa aparência e a organização do nosso ambiente de trabalho.Os fornecedores, comerciantes e prestadores de serviços que mantém  uma ligação com o colégio não contradizem a esta referência, pois o dia a dia de ambas as partes é de compromisso, respeito e amizade.

Apoio: Prof. Urias Rodrigues

TORNEIO DE FUTSAL

     A equipe de professores do Ensino Fundamental do CEM Prof. Florêncio Aires realizou esta semana o primeiro torneio de futsal do colégio nesta categoria, cada série formou o seu time tendo a professora de cada turma como a técnica de sua equipe.As professoras receberam apoio maciço da coordenadora pedagógica Hosana de Fátima que mais uma vez mostrou a qualidade de seus trabalhos.As professoras Cheila, Michelly, Elaise, Aparecida, Alexandra, Cristiane e seus aluninhos fizeram a festa na quadra de esportes do colégio com direito a medalhas, mostrando que tamanho não é documento e o que importa é a participação e a amizade entre todos.

      Parabéns a equipe

      Apoio: Prof. Urias

HOMENAGEM ESPECIAL

     A coordenadora pedagógica do CEM Prof. Florêncio Aires, Hosana de Fátima vem desenvolvendo um trabalho de excelência e qualidade frente ao ensino fundamental ( primeiro ao quinto ano),o trabalho vem desde o apoio pedagógico as professoras até homenagem as merendeiras e torneio de futsal.Segundo a coordenadora Hosana, atividades extra classe nos primeiros anos do ensino fundamental são importantes para o desenvolvimento do aluno, estas atividades fazem com que os mesmos sintam prazer em estar na escola.Recentemente a coordenadora fez uma homenagem especial para as merendeiras da escola, esta ação teve o apoio tanto dos professores quanto dos alunos, onde os mesmos presentearam as merendeiras com quadros de pinturas confeccionados por ela.Para alegria e surpresa de todos Hosana apresentou uma peça teatral contracenando com a Prof. Alexandra, após a apresentação ela ficou surpresa consigo mesma, pois relatou que até então não sabia que tinha o dom para apresentação de peça teatral.As merendeiras além de serem presenteadas foram recepcionadas pelos professores, coordenadores, bibliotecários, secretários e a gestora Lúzia Maciel,isto com direito a um lindo bolo e outras honrarias.

 

 Parabéns a Prof. Hosana e sua equipe.


Apoio:Prof. Urias Rodrigues

PROF. CÁCIO PROJETO DE INCENTIVO A LEITURA

Colégio Estadual Professor Florêncio Aires

Título: Eu e Meu Futuro Rumo ao Vestibular.

Público alvo: Alunos do 3º ano.

Equipe pedagógica:Ercília Barbosa e Arilena.

Bibliotecárias:Dilmar Tavares Mascarenhas de Sá, GildéziaTuribio Mascarenhas, IdalvaJuliate de Cantuária e Rosilda Barros Costa.

Mentor do Projeto: Professor Cácio Paschoal Fernandes Rodrigues.

Professores: Benigno Barbosa dos Anjos, Elean Rodrigues e Alaíde C. Moura.

1.                  JUSTIFICATIVA

Observa-se a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computador, facebook, falta de incentivo, tem ocasionado pouco interesse para leitura e por consequência, dificuldades marcantes que sentimos na escola: vocabulário precário, informal, dificuldade de compreensão, erros ortográficos , entre outros.

Percebemos que a maioria das reprovações no vestibular advém do fracasso dos alunos em expor suas ideias, pois os alunos não sabem formular questões e se colocar diante delas, não conhecem os autores e suas obras que são cobradas no vestibular o que torna sua compreensão cada vez mais difícil, sem mencionar os inúmeros erros ortográficos, o assassinato da nossa gramática.

Entretanto, a literatura nunca se fez tão necessária no cotidiano escolar. De um lado há o aumento nas fontes de pesquisa e uma crescente preferências pelo construtivismo. De outro lado, vemos a grande dificuldade de nossos alunos em compreender questões eliminatórias no vestibular onde só se obtém êxito. Quem tiver por hábito se atualizar através de jornais, revistas e livros.

Diante dessas inúmeras dificuldades enfrentadas por nossos alunos, principalmente dos 3° anos, que estão se preparando para o vestibular, pensamos ser dever da nossa instituição de ensino, juntamente com os professores e equipe pedagógica, propiciar aos nossos educandos momentos que possa despertar neles o gosto pela leitura, a consciência da importância de se adquirir o hábito de ler, através de autores indicados no vestibular das maiores universidades do Estado.

2.                  OBJETIVOS

·                    Proporcionar ao aluno oportunidade de ampliar seu horizonte de conhecimento, através da prática da leitura;

·                    Despertar ao aluno vestibulando a necessidade de conhecer os autores e obras, referência nos vestibulares;

·                    Estimular o desejo e hábito pela leitura, bem como embasamento para interpretação e produção textual;

·                    conhecer os diferentes gêneros literários através das obras literárias, nacionais e regionais;

·                    Aprimorar a compreensão de todas as disciplinas, bem como a produção textual e a oralidade dos educandos.

3.                  METODOLOGIA: PLANO DE AÇÃO

Reunião com os professores, para esclarecimento sobre o projeto e pedido de sugestão.

Discutir a importância de direcionar a leitura para as obras literárias indicadas no vestibular das Maiores Universidades do Estado.

Apresentar aos alunos as obras a ser trabalhadas e a necessidade da leitura e sua importância no vestibular. Mencionando sempre que eles terão que ler a obra inteira e repassar de maneira clara para os demais alunos.

A turma será dividida em grupos e cada grupo ficará responsável por ler o livro, fazer um resumo com o nome do autor, obra, ano de publicação, gênero, editora, características histórica, o que estava acontecendo no Brasil na época de sua publicação. A apresentação para os demais alunos ficará a critério de cada grupo, quais recursos serão utilizados para exposição.

O projeto contará com a participação dos professores de Português e das demais disciplinas.

SUGESTÃO

·                    A disciplina de matemática pode fazer representação gráfica,...

·                    Português pode pedir para cada grupo fazer um outro final para a história, retirar questões para as avaliações entre outras.

4.                  RECURSOS.

·                    Recursos humanos: professores e alunos dos 3° anos e equipe pedagógica.

·                    Recursos materiais: livros, cartolina, multimídia, data show, pincelatômico etc.

5.                  CRONOGRAMA:

O projeto de leitura acontecerá nos meses de Maio e Novembro, meses que antecedem ao vestibular.

6.                  OBRAS A SEREM TRABALHADAS

a)                  Triste Fim de Policarpo Quaresma.

            Autor: Lima Barreto

            Gênero: Romance

b)                 Memórias Póstumas de Brás Cubas.

            Autor: Machado de Assis

            Gênero: Romance

c)                  Lucíola

Autor: José de Alencar

Gênero: Romance

d)                 O Conto da Ilha Desconhecida

Autor: José Saramago

Gênero: Conto

e)                  O Beijo no Asfalto

Autor: Nelson Rodrigues

Gênero: Teatro

f)                  Os Escravos

Autor: Castro Alves

Gênero: Poesia

g)                 O Cortiço

Autor: Aluísio de Azevedo

Gênero: Romance

h)                 Literatura regional / De Sonhos e de Construção

Autor: Tião Pinheiro

Gênero: Poesia.

i)                   Tipo de ruas

Autor: Juarez Moreira Filho

Gênero: Conto

j)                   Memórias de um Sargento de Milícias

Autor: Manoel Antônio de Almeida.

Gênero: Romance

7.                  REFERÊNCIAS

FREIRE, P.A Importância do Ato de ler. 41º ed. São Paulo. CORTEZ, 2001.

GERALDI, J. W. O Texto na Sala de aula: Prática da Leitura de Textos na Escola. 2º edição. Cascavel: Assoeste, 1984.

LUCK G. Página a Página: Faça seus alunos a se interessarem pela leitura. Curitiba: Profissão Mestre, set. 2000.